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研究表明阅读与词汇习得相互促进,泛读可以促进词汇的伴随性习得。尽管国内早已开设英语泛读课程,但英语词汇学习的现状却不容乐观。因此,笔者提出了计算机网络辅助下英语词汇习得的自主阅读模式,并构建了该模式的设计模型和操作流程。
构建英语词汇习得的网络阅读模式
【摘 要】
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研究表明阅读与词汇习得相互促进,泛读可以促进词汇的伴随性习得。尽管国内早已开设英语泛读课程,但英语词汇学习的现状却不容乐观。因此,笔者提出了计算机网络辅助下英语词
【机 构】
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电子科技大学外国语学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2008年03期
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