那是一个星期二的上午，我们班在学校的大教室里上了一节有趣的采访课。
　　做完早操，王老师把我们带到学校的大教室里。一进门，只见黑板的上方贴了七个金光闪闪的大字——“综合实践研究课”。教室后面还坐了很多听课的老师。
　　开始上课了，王老师拿起粉笔，在黑板上写下“校园的铃声”这几个大字，然后拿起麦克风对我们说：“今天我们采访的课题就是‘校园的铃声’……”
　　简短的开场白过后，王老师先让我们自由组合成6个小组，接着提出：采访对象，有附小的王校长，总务处的冯主任，心理学专家郭老师，附近的居民……然后又交待了采访时要注意的一些问题，最后郑重地对我们说：“各组分头行动吧!”
　　我和苏琪、潘星予……是第四组的，负责采访附近居民。我们带着笔记本，向居民家走去。一路上，我的心里像揣着一只兔子似的，紧张极了。
　　“丁零……丁零……”我轻轻地按了一下门铃。这时，一位40多岁的阿姨伸出头来，奇怪地问：“你们找谁呀?”
　　“我们是附小的小记者，我们想采访您。”苏琪抢着说。“那……请进吧。”
　　我们进了阿姨家。我先拿起麦克风：“阿姨，我可以采访您吗?”“当然可以，你们问吧!”
　　“我们每节课都要打铃，这样您会不会觉得很吵、很烦呢?”说完，我把麦克风对准阿姨。
　　“不，不，阿姨很喜欢这铃声。因为它可以勾起我对童年的美好回忆，还可以让我们知道上课和下课的准确时间。”阿姨摆着手说，“不过，也有些居民不喜欢。如果他们上夜班或家里有病人，铃声会影响他们休息的。”
　　“那如果您是设计师，您会怎么设计铃声?”潘星予也抛出一个问题。
　　阿姨想了想说：“如果我是设计师，我想把铃声变为……音乐的，美妙的音乐听起来心里很舒畅。这样，居民就不会觉得吵了。”
　　“谢谢您接受我们的采访!”我们有礼貌地告别了阿姨。
　　回到教室，王老师让各组把采访的内容在班里交流一番。大家热烈地讨论着，课堂上热闹极了。
　　这节采访课，让我终生难忘!
　　(指导教师杨志敏)
　　
　　向你介绍我
　　姓名：顾婉清
　　出生年月：1994年9月
　　爱好：背诵古诗词、运动、阅读
　　成绩：曾获小学生“走进新课堂”作文大赛金奖
　　座右铭：学习是件快乐的事情
　　梦想：做一名优秀的人民教师