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有人说教师是天底下最光辉的职业，也有人说教师是自我幸福的把握者，更是学生幸福的引路人。25前，我选择了教师这一职业，在实践中，我爱上了这一职业。去年，我刚送走一届毕业班，这届学生我教了6年，师生间建立了深厚的情谊。在与他们的和谐相处中，我谨记：教师人格修养的道德标准是师爱，爱学生是教师的天职。
我深知，师爱如阳光雨露，阳光对禾苗的照耀是无私的，雨露对禾苗的滋润也是公平的。因此，我公平地对待每一位学生。不论接到怎样的学生，我都要求自己在最短的时间内了解他（或她）的思想状况、道德品质、心理特点、学习爱好、身体素质、家庭条件和个人情感，尽快建立良好的师生关系。对不同类型的问题学生不头痛、不歧视，而是尊重他们，讲究教育方法。
记得有一年，我班转来一个脾气暴躁的孩子，发起火来挺吓人的，同学们都怕他。我通过观察了解到，他并不是蛮不讲理的，而是心理有障碍、自控力差。于是，我抓住他的弱点，直面他每次发完脾气后总是一副懊悔和深深自责的样子，与他谈心。首先肯定他有是非观念，相信他能在新的学习环境里学会尽量控制自己的不良情绪。接着告诉他，每当要发火时先深呼吸三次，把心中的怒火降到最低点。同时定期做好家校的沟通，要求其家长在家庭教育方面不使用暴力，多晓之以理，多发现孩子的细微进步。此时，教师的爱如同催化剂，使他增强了自信心和责任感。一年多以后，经过反复的帮助，在同学和老师的包容下，在良好班风的约束中，他的性情有了转变，其家长十分感谢学校。我想，这是教师面向全体、尊重每一个学生，特别是在学生犯错误时能控制自己的情感，不讽刺挖苦，不歧视、体罚或变相体罚，平等公正地对待他们，给予激励性的评价而促其上进的成功个案吧。
有人说，教师的爱高于母爱，大于友爱，胜于情爱，是一种对学生细心呵护的深厚的爱，就像黑暗中的明灯。教师对学生的关怀，不仅体现在课堂上，还体现在生活的细节中。
记得有一天晚上，学生小蓝用0.5cm的自动铅笔写字，可一不小心，笔尖断了，迸到他眼睛里。淘气的小蓝这会儿终于明白老师平时为什么不允许同学们用这种笔写字了，但因为怕批评，同时也没感到太难受，就早早地睡觉了。粗心的外公、外婆也没发现。第二天，我晨检时发现他眼睛有点不对劲，了解情况后马上通知其父母带他到医院治疗。医生说幸亏发现及时，面对万分感谢的家长，我深深感到班主任工作虽然平凡，但责任却是重大的。
六年级上期数学毕业考后的10分钟休息里，我回班巡视，发现一向活泼上进的小玄把头深深地埋在胳膊里。原来最后一道应用题她会做，却因为过于谨慎，做一题查3次，造成不够时间。这种情况从来没出现过，而这次考试关系到升中学，她沮丧极了，简直要崩溃了。围着她的同学有的窃窃私语，有的不停地安慰。因为紧接着就是英语毕业考，我马上请周围的同学离开，稳定她的情绪，说：“小玄，千万别放弃，虽然你有一道应用题没做，会扣很多分，但是并不是做了的同学就是对的，有的可能错得更多。目前，先深呼吸调整情绪，打好下一仗。来，握着老师的手，它会给你神奇的力量！考英语的时候，可以摸摸老师送给你们的橡皮（6年来，每次期末考试，我都会送孩子们一块橡皮），就像吴老师在你身边一样，吸取教训，做一遍查一遍，一定能成功！”她握着我的手，慢慢地平稳了情绪。之后认真参加英语考试，取得了97.25分的好成绩。这期间，我赶紧与其家长联系，提醒要做好孩子的心理疏导，关注她的言行。考试后，我又对她进一步开导。假期，其家长在手册上写下寄语：只要努力了，就无怨无悔。真心感谢老师的细致工作……六年级下期，活泼上进的小玄又回来了，她真是一个坚强的孩子。她努力拼搏，以综合成绩290分被广铁一中作为特长生录取了，我打心底为她开心！
孩子们毕业了，我在班级纪念册上留言：“……时间的脚步是那样匆匆，看到你们健康、自信地毕业，我是多么欣慰。今天，带着母校的期望，你们将要踏上新的征程。努力吧，孩子们，再创辉煌！明天，母校为你们自豪！”当暑假孩子们来母校领取录取通知书时，我送给他们一张张精美的信笺，给每一位同学送上有针对性的毕业赠言，激励他们在中学不断进取。孩子们的确争气，进入中学后，很多都当了班干部。前不久，学生小黄发来信息说：“吴老师，我班第一次语文测验成绩单发下来了，我是全班第一名。我好高兴！您以前教给我的学习习惯给了我好大的帮助，谢谢您！”
是啊，爱心天使型教师应爱生如子，她的一言一行对学生的成长都起着关键的作用，她时刻都牵挂着自己的学生。
在学校争当“爱心天使型教师”活动中，我尝到了甜头：当看到差生改掉不良习惯，家长满意的笑容时；当看到特长生兴趣、学习两不误（我常利用课余时间帮这些学生补习文化课），家长感激的笑容时；当看到问题学生逐步好转时；当看到学生们学习能力越来越强，多次荣获奖学金或参加各种竞赛获奖时；当28名学生直接升入省重点中学时；当接过广州市优秀班主任证书时；当我和学生打成一片、无所不谈时；当听到毕业班家长的肺腑感言时；当孩子们毕业后自发地来看望老师时……我觉得一切一切的付出都是值得的。
（作者单位：广州市越秀区铁一小学）
责任编辑 邹韵文
我深知，师爱如阳光雨露，阳光对禾苗的照耀是无私的，雨露对禾苗的滋润也是公平的。因此，我公平地对待每一位学生。不论接到怎样的学生，我都要求自己在最短的时间内了解他（或她）的思想状况、道德品质、心理特点、学习爱好、身体素质、家庭条件和个人情感，尽快建立良好的师生关系。对不同类型的问题学生不头痛、不歧视，而是尊重他们，讲究教育方法。
记得有一年，我班转来一个脾气暴躁的孩子，发起火来挺吓人的，同学们都怕他。我通过观察了解到，他并不是蛮不讲理的，而是心理有障碍、自控力差。于是，我抓住他的弱点，直面他每次发完脾气后总是一副懊悔和深深自责的样子，与他谈心。首先肯定他有是非观念，相信他能在新的学习环境里学会尽量控制自己的不良情绪。接着告诉他，每当要发火时先深呼吸三次，把心中的怒火降到最低点。同时定期做好家校的沟通，要求其家长在家庭教育方面不使用暴力，多晓之以理，多发现孩子的细微进步。此时，教师的爱如同催化剂，使他增强了自信心和责任感。一年多以后，经过反复的帮助，在同学和老师的包容下，在良好班风的约束中，他的性情有了转变，其家长十分感谢学校。我想，这是教师面向全体、尊重每一个学生，特别是在学生犯错误时能控制自己的情感，不讽刺挖苦，不歧视、体罚或变相体罚，平等公正地对待他们，给予激励性的评价而促其上进的成功个案吧。
有人说，教师的爱高于母爱，大于友爱，胜于情爱，是一种对学生细心呵护的深厚的爱，就像黑暗中的明灯。教师对学生的关怀，不仅体现在课堂上，还体现在生活的细节中。
记得有一天晚上，学生小蓝用0.5cm的自动铅笔写字，可一不小心，笔尖断了，迸到他眼睛里。淘气的小蓝这会儿终于明白老师平时为什么不允许同学们用这种笔写字了，但因为怕批评，同时也没感到太难受，就早早地睡觉了。粗心的外公、外婆也没发现。第二天，我晨检时发现他眼睛有点不对劲，了解情况后马上通知其父母带他到医院治疗。医生说幸亏发现及时，面对万分感谢的家长，我深深感到班主任工作虽然平凡，但责任却是重大的。
六年级上期数学毕业考后的10分钟休息里，我回班巡视，发现一向活泼上进的小玄把头深深地埋在胳膊里。原来最后一道应用题她会做，却因为过于谨慎，做一题查3次，造成不够时间。这种情况从来没出现过，而这次考试关系到升中学，她沮丧极了，简直要崩溃了。围着她的同学有的窃窃私语，有的不停地安慰。因为紧接着就是英语毕业考，我马上请周围的同学离开，稳定她的情绪，说：“小玄，千万别放弃，虽然你有一道应用题没做，会扣很多分，但是并不是做了的同学就是对的，有的可能错得更多。目前，先深呼吸调整情绪，打好下一仗。来，握着老师的手，它会给你神奇的力量！考英语的时候，可以摸摸老师送给你们的橡皮（6年来，每次期末考试，我都会送孩子们一块橡皮），就像吴老师在你身边一样，吸取教训，做一遍查一遍，一定能成功！”她握着我的手，慢慢地平稳了情绪。之后认真参加英语考试，取得了97.25分的好成绩。这期间，我赶紧与其家长联系，提醒要做好孩子的心理疏导，关注她的言行。考试后，我又对她进一步开导。假期，其家长在手册上写下寄语：只要努力了，就无怨无悔。真心感谢老师的细致工作……六年级下期，活泼上进的小玄又回来了，她真是一个坚强的孩子。她努力拼搏，以综合成绩290分被广铁一中作为特长生录取了，我打心底为她开心！
孩子们毕业了，我在班级纪念册上留言：“……时间的脚步是那样匆匆，看到你们健康、自信地毕业，我是多么欣慰。今天，带着母校的期望，你们将要踏上新的征程。努力吧，孩子们，再创辉煌！明天，母校为你们自豪！”当暑假孩子们来母校领取录取通知书时，我送给他们一张张精美的信笺，给每一位同学送上有针对性的毕业赠言，激励他们在中学不断进取。孩子们的确争气，进入中学后，很多都当了班干部。前不久，学生小黄发来信息说：“吴老师，我班第一次语文测验成绩单发下来了，我是全班第一名。我好高兴！您以前教给我的学习习惯给了我好大的帮助，谢谢您！”
是啊，爱心天使型教师应爱生如子，她的一言一行对学生的成长都起着关键的作用，她时刻都牵挂着自己的学生。
在学校争当“爱心天使型教师”活动中，我尝到了甜头：当看到差生改掉不良习惯，家长满意的笑容时；当看到特长生兴趣、学习两不误（我常利用课余时间帮这些学生补习文化课），家长感激的笑容时；当看到问题学生逐步好转时；当看到学生们学习能力越来越强，多次荣获奖学金或参加各种竞赛获奖时；当28名学生直接升入省重点中学时；当接过广州市优秀班主任证书时；当我和学生打成一片、无所不谈时；当听到毕业班家长的肺腑感言时；当孩子们毕业后自发地来看望老师时……我觉得一切一切的付出都是值得的。
（作者单位：广州市越秀区铁一小学）
责任编辑 邹韵文