【摘 要】
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信息化技术的发展及运用,为传统英语教学模式带来了根本性和颠覆性的改变。教育生态学理论提出,英语教学环境是动态发展的生态系统,教师、学生及课堂环境等教学要素相互作用
【基金项目】
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宁波城市职业技术学院科技处项目“基于语言服务视角的甬城国际语言环境实证研究”(ZWX17174)的阶段性成果
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信息化技术的发展及运用,为传统英语教学模式带来了根本性和颠覆性的改变。教育生态学理论提出,英语教学环境是动态发展的生态系统,教师、学生及课堂环境等教学要素相互作用、相互依存。信息化技术推动英语课堂整合过程中,存在生态模式失衡现象;从教育生态学理论角度分析失衡原因,提出如何引导各要素同步协调,使信息化环境下的英语教学生态模式常态化和深层化发展,达成英语教学和谐统一的生态模式。
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