【摘 要】
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语文课程标准对第三学段习作教学中提出“修改自己的习作,并主动与他人交换修改”的要求.可见,在学生修改作文方面对小学高年级提出了高要求,教师不仅教给学生如何修改自己的
【机 构】
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吉林省长春市农安县农安镇榛柴中心小学 吉林长春 130200
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语文课程标准对第三学段习作教学中提出“修改自己的习作,并主动与他人交换修改”的要求.可见,在学生修改作文方面对小学高年级提出了高要求,教师不仅教给学生如何修改自己的作文,也要引导学生善于与他人交流习作,在合作中共同提高修改作文能力.那么,合作修改策略如何才能在作文教学中有效应用呢?本文将从合作修改策略概述,合作修改策略在教学应用中存在的问题,合作修改策略在习作教学中的有效应用这三个方面加以阐述.
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