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在中学进行创新人才早期培养的关键是学校努力创造适合每个学生发展的教育——解放学生,给学生自由,保护学生的好奇心,激发学生的想象力和创新思维,给他们提供更多的选择、更广阔的发展空间.中国人民大学附属中学早培班在培养方式、课程设置、学习方式等方面进行了突破常规的实践探索,努力营造创新氛围,养成学生创新人格,从而为拔尖创新人才培养奠定丰厚基础.