【摘 要】
：
日前,媒体披露了一些高校不惜“卖身”建校一事.这些学校在向政府申请拨款建校资金不足的情况下,不惜以学校作抵押,向银行贷款,或是向私企老板招商引资,甚至发动师生、校友集
论文部分内容阅读
日前,媒体披露了一些高校不惜“卖身”建校一事.这些学校在向政府申请拨款建校资金不足的情况下,不惜以学校作抵押,向银行贷款,或是向私企老板招商引资,甚至发动师生、校友集资或签订协议进行商借等,通过多种方式集资建起学校大楼.然而一栋栋的大楼拔地而起的同时,学校却欠下了几千万元的巨债!对此,校方的说法是,要发展教育,学校硬件就得有优势,要有一流的教学大楼,学校才能有更好的发展空间,更快地提升办学水平!至于欠债问题,随着学校上了档次,生源充足,问题也就迎刃而解了!
其他文献
校园文化建设是学校教育的重要组成部分,它具有强大的育人功能.本文从六个方面阐述了创建校园文化的重要性.
从2006年开始，本人一直伴随浙江省新课程改革，相比较后来参与新课程改革的老师，那就是，我们当时非常认真的解读新课程标准，亦步亦趋，凡是书上有的，丝毫不敢掉以轻心，都要去解读，包括书本中的章头图、章头引言，课后的“阅读与思考”、“探究与发现”、“信息技术应用”等等，都认真按要求来处理（上课或自行阅读、或组织研究性学习等等）. 但随着新课程的期末考试和高考试卷的呈现，越来越多的教师认为换汤不换药，
焦虑、抑郁、消沉、依赖、嫉妒、维我独尊、听不进批评、意志脆弱、忍受不了委屈和挫折、甚至离家出走、轻生等现象在学生中已不再是个别现象,关注学生的心理健康,对学生进行
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近几年，学生数在不断的减少，特别是我们学校的学生由原来的每班五六十人降到了每班二十几人。小学教育的小班化已经是教育的一种新趋势。小班化教育是小学阶段实施个性化教育的
《课程标准》指出，数学课程“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”。这充分说明，数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源，要加强数学与现实生活中学生感兴趣的问题来结合，做好小学数学课程的拓展与延伸。在课堂学习中，学生侧重于规范性系统