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本文以卡诺循环教学为例尝试对其进行了潜科学分析,分析了卡诺循环这一重要理论成果提出的过程以及卡诺研究此问题的方法.我们认为,在大学物理教学中,根据不同的内容,恰当地实施潜科学分析将有助于培养学生的科学素质,特别是原始创新能力的培养.
“卡诺循环”教学中的潜科学分析
【摘 要】
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本文以卡诺循环教学为例尝试对其进行了潜科学分析,分析了卡诺循环这一重要理论成果提出的过程以及卡诺研究此问题的方法.我们认为,在大学物理教学中,根据不同的内容,恰当地
【机 构】
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海军工程大学文理学院
【出 处】
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物理与工程
【发表日期】
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2003年6期
【基金项目】
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海军教育科研项目
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