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人工智能时代大学通识写作教学的困境与突破
人工智能时代大学通识写作教学的困境与突破
来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu55166
【摘 要】
:
人工智能的发展对人才提出了新的要求,传统的大学写作以陈旧的模式化写作教学为主,课程内容与时代脱钩,课堂沉闷无趣,导致课程价值认可危机。大学写作必须革新教学内容,主动
【作 者】
:
赵舒
【机 构】
:
武汉学院人文学院
【出 处】
:
科教导刊
【发表日期】
:
2018年27期
【关键词】
:
人工智能
大学写作
困境
突破
artificial intelligencecollege writingdifficultiesbreakthroughs
【基金项目】
:
武汉学院2016年校级教学改革研究项目“全人发展教育理念下的通识课程讨论课教学实践研究”(编号:JY201611)阶段性成果
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人工智能的发展对人才提出了新的要求,传统的大学写作以陈旧的模式化写作教学为主,课程内容与时代脱钩,课堂沉闷无趣,导致课程价值认可危机。大学写作必须革新教学内容,主动拥抱人工智能,注重培养学生的批判思维、创新能力和协作意识。
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