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新课改倡导在音乐教学活动开展实现传统文化的渗透。在此背景下,一些地区将极具民族特色的器乐引入到小学音乐教学之中,使学生在演奏的过程中,获得传统文化的熏陶。基于此,我在小学音乐教学活动开展中,尝试将葫芦丝这种极具民族特色的吹奏乐器有引入其中,在丰富学生演奏乐器的基础上,使其在演奏技艺掌握的过程中获得情操的陶冶,为其文化素养的提升打下坚实的基础。