论文部分内容阅读
教育技术学这个相对较年轻的学科，其学科特点使得教学工作者们时时探究更适合本学科教学的教学模式，任务驱动教学符合教育技术学知识系统的层次性和实用性特点。本文从介绍任务驱动式教学模式出发，结合教育技术学专业课程教学实践，旨在探讨任务驱动式教学在专业课程教学中的合理应用，以期达到培养学生理论联系实际和创新思维能力的教育目的。