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教师教授大学英语翻译课,最好采用＂逆向全过程＂的方法,此方法是先让学生自己翻译内容,再由学生总结、教师和学生一起概括,最后再上升到翻译理论。这种教授是以学生自己为中心,学生能主动参与整个翻译教学的全过程,而教师的任务是启发、指导学生进行实践和总结,最后上升到理论高度,再指导翻译实践。
大学英语翻译课“逆向全过程”方法的探讨
【摘 要】
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教师教授大学英语翻译课,最好采用＂逆向全过程＂的方法,此方法是先让学生自己翻译内容,再由学生总结、教师和学生一起概括,最后再上升到翻译理论。这种教授是以学生自己为中心,
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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