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错题是小学语文教学中常见的现象,错题作为一种有效的教学资源,不仅能够暴露学生在学习过程中的问题,同时也是学生正确掌握基础知识,提升语文素养最有价值的反馈信息之一。因而,教师应引领学生进行＂错题管理＂的过程中,指导学生针对错题进行有效管理,培养学生自我反思的能力,帮助学生感受＂错题管理＂的丰富价值。