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摘 要：高职院校作为我国现代职业教育体系中的关键组成，重点在于培养更多应用型技术人才，在教学体系中需要高度重视就业指导工作的开展。然而通过对目前高职院校开展的就业指导工作实际情况来看，由于存在多方因素的影响而导致工作效果存在欠缺，因此笔者将结合自身工作经验，對如今新常态下高职院校就业指导工作有小途径展开分析。
关键词：高职院校;就业指导;工作途径
就业指导工作作为帮助学生更好就业的手段，通过积极开展该项工作一定程度上能够提升学生的就业水平。而新常态下的高职院校就业指导工作还存在一定的不足，我们有必要针对这些不足展开深入分析，并提出有效的工作途径，为高职院校提高学生就业质量带来参考。
一、高职院校就业指导工作中存在的不足
1.高职院校学生就业观缺失
许多高职院校学生无法正确认识到就业中出现的不合理情况，对自身的优劣势没有正确认知，这种就业观缺失的现象导致其陷入就业困境。而且部分学生在就业中过于自我，而忽视掉了产业升级、企业发展对人才的多元需求，再加上自我定位过高，“眼高手低”便无法找到好工作。
2.就业指导教师队伍水平偏低
高职院校的就业指导工作大部分由辅导员、班主任兼任，缺少专职的就业指导老师，而就业指导工作是一项较为复杂的教育工程，尽管班主任或辅导员有一定的教育能力，但是在就业指导方面并未形成系统化的知识体系，所以开展的就业指导工作也难免会出现针对性与实效性不足的情况。
3.就业指导工作不够系统
就业指导属于系统性工程，其内容除了包括传授面授技巧、分析就业形势以外，还要帮助学生规划职业生涯以及组织开展社会实践等活动，而大部分高职院校的就业指导工作内容只停留浅层面，形式大过实质。
二、提高高职院校就业指导工作质量的有效途径
1.转变就业指导理念，树立正确就业观
在整个高职教育全过程中都需要贯彻就业指导，而且学校自上而下都需要认识到新常态下的社会就业新形势，积极转变就业指导理念，认识到就业指导工作对于提高学生就业能力的重要作用。所以，就业指导工作不要等到学生快要毕业才匆忙开展，而是从入校以后便开始，渗透于专业培养的每一处环节。同时，就业指导工作还需要引导学生认识到专业与职业之间的联系，从最开始接触高职教育便要明白与本科教育、中职教育存在的本质差异，准确定位接受高职教育人才在整个社会建设中的作用。如此一来，学生才能够对高职教育有更加深刻且正确的认知，树立起正确就业观，而且对自己需要掌握的职业技能、职业能力以及职业素养有所明晰，在接下来的学习过程中制定更明确的学习目标，不断提高自己的就业能力。
2.加强教师队伍建设，提升就业指导水平
为进一步提升高职院校的就业指导工作水平，还需要重视教师队伍建设方面，通过打造专业化且高素质的师资队伍，才能充分发挥出就业指导的作用。对于高职院校来讲，首先，要组建专业化专职就业指导教师队伍。这一队伍的本职工作便在于向学生提供专业的就业指导，做好相关问题的研究，主动探索与创新高职院校就业指导的有效途径;其次，组建高素质兼职就业指导教师队伍。这一队伍可以是企业管理者、专家教授、优秀校友，通过他们的亲身经历去为学生提供就业方面的指导;最后，探索多样化就业指导工作方法。在学生入学到毕业都需要采取面授的方式对就业指导的作用、方法、途径等展开全面讲授，凸显出就业指导的重要性与基础性。同时还要结合学生的个体差异去制定针对性的就业指导方案，对于已经成功就业的毕业生也要做好跟踪调研工作，通过经验与教训的归总，去不断完善就业指导工作途径与教学内容。
3.全面系统就业指导，强化学生职业能力
高职院校的就业指导工作一定要基于毕业生求职的实际现状，找到就业指导工作中存在的不足去具体分析且逐个击破。现阶段高职学生在求职中面临的主要问题便是职业能力偏低，要解决这一问题则要开展全面系统的就业指导，具体来讲要从如下几个方面做起：首先，基于校企合作去提高学生社会实践能力。结合社会与企业发展的需求去调整高职院校的专业、课程以及教学内容，保证学生毕业就能与企业完美对接。同时还要多利用校企合建的实训基地去展开就业指导，采取顶岗实习、技能大赛等方式去提高学生实践操作能力;其次，为学生提供就业信息服务。高职院校需要立足校企合作优势，采取“订单式培养”“顶岗实习”等手段去为企业推荐更多毕业生，还可多组织开展校园招聘会、专业双选会等活动，为学生带来更多了解就业形势以及就业岗位的机会，同时还应传授更多求职面试技巧、简历制作技巧等等，提高学生的应聘经验;最后，帮助学生开展职业生涯规划。从学校踏足学校开始，便要结合学生的学习时间去科学设置职业体验、职业能力训练、就业政策解读等教学内容，还可采取引入第三方机构的方式去积极组织开展职业测评活动，通过全方位的就业指导工作开展去帮助学生规划自己的职业生涯且提高学生这方面的能力。
4.结束语
综上所述，就业指导工作的开展主要是为了提高学生的就业能力和就业质量，帮助学生更好就业。作为高职院校教育管理者，需要高度重视如今社会就业新常态下的就业指导工作，不仅要丰富就业指导方式方法与主要内容，也要新一步加强教师队伍建设去提高就业指导水平，以更加完善系统的就业指导工作去助力学生成功就业。
参考文献
[1]张成.新形势下高职院校全程化就业指导工作体系构建[J].佳木斯职业学院学报，2019（10）：256-257.
[2]陈艺.高职院校学生就业指导工作存在的问题及优化策略研究[J].科教导刊（下旬），2019（08）：180-181.
[3]张晓慧.关于加强高职院校学生就业指导工作的思考[J].科技资讯，2019（24）：248+250.
关键词：高职院校;就业指导;工作途径
就业指导工作作为帮助学生更好就业的手段，通过积极开展该项工作一定程度上能够提升学生的就业水平。而新常态下的高职院校就业指导工作还存在一定的不足，我们有必要针对这些不足展开深入分析，并提出有效的工作途径，为高职院校提高学生就业质量带来参考。
一、高职院校就业指导工作中存在的不足
1.高职院校学生就业观缺失
许多高职院校学生无法正确认识到就业中出现的不合理情况，对自身的优劣势没有正确认知，这种就业观缺失的现象导致其陷入就业困境。而且部分学生在就业中过于自我，而忽视掉了产业升级、企业发展对人才的多元需求，再加上自我定位过高，“眼高手低”便无法找到好工作。
2.就业指导教师队伍水平偏低
高职院校的就业指导工作大部分由辅导员、班主任兼任，缺少专职的就业指导老师，而就业指导工作是一项较为复杂的教育工程，尽管班主任或辅导员有一定的教育能力，但是在就业指导方面并未形成系统化的知识体系，所以开展的就业指导工作也难免会出现针对性与实效性不足的情况。
3.就业指导工作不够系统
就业指导属于系统性工程，其内容除了包括传授面授技巧、分析就业形势以外，还要帮助学生规划职业生涯以及组织开展社会实践等活动，而大部分高职院校的就业指导工作内容只停留浅层面，形式大过实质。
二、提高高职院校就业指导工作质量的有效途径
1.转变就业指导理念，树立正确就业观
在整个高职教育全过程中都需要贯彻就业指导，而且学校自上而下都需要认识到新常态下的社会就业新形势，积极转变就业指导理念，认识到就业指导工作对于提高学生就业能力的重要作用。所以，就业指导工作不要等到学生快要毕业才匆忙开展，而是从入校以后便开始，渗透于专业培养的每一处环节。同时，就业指导工作还需要引导学生认识到专业与职业之间的联系，从最开始接触高职教育便要明白与本科教育、中职教育存在的本质差异，准确定位接受高职教育人才在整个社会建设中的作用。如此一来，学生才能够对高职教育有更加深刻且正确的认知，树立起正确就业观，而且对自己需要掌握的职业技能、职业能力以及职业素养有所明晰，在接下来的学习过程中制定更明确的学习目标，不断提高自己的就业能力。
2.加强教师队伍建设，提升就业指导水平
为进一步提升高职院校的就业指导工作水平，还需要重视教师队伍建设方面，通过打造专业化且高素质的师资队伍，才能充分发挥出就业指导的作用。对于高职院校来讲，首先，要组建专业化专职就业指导教师队伍。这一队伍的本职工作便在于向学生提供专业的就业指导，做好相关问题的研究，主动探索与创新高职院校就业指导的有效途径;其次，组建高素质兼职就业指导教师队伍。这一队伍可以是企业管理者、专家教授、优秀校友，通过他们的亲身经历去为学生提供就业方面的指导;最后，探索多样化就业指导工作方法。在学生入学到毕业都需要采取面授的方式对就业指导的作用、方法、途径等展开全面讲授，凸显出就业指导的重要性与基础性。同时还要结合学生的个体差异去制定针对性的就业指导方案，对于已经成功就业的毕业生也要做好跟踪调研工作，通过经验与教训的归总，去不断完善就业指导工作途径与教学内容。
3.全面系统就业指导，强化学生职业能力
高职院校的就业指导工作一定要基于毕业生求职的实际现状，找到就业指导工作中存在的不足去具体分析且逐个击破。现阶段高职学生在求职中面临的主要问题便是职业能力偏低，要解决这一问题则要开展全面系统的就业指导，具体来讲要从如下几个方面做起：首先，基于校企合作去提高学生社会实践能力。结合社会与企业发展的需求去调整高职院校的专业、课程以及教学内容，保证学生毕业就能与企业完美对接。同时还要多利用校企合建的实训基地去展开就业指导，采取顶岗实习、技能大赛等方式去提高学生实践操作能力;其次，为学生提供就业信息服务。高职院校需要立足校企合作优势，采取“订单式培养”“顶岗实习”等手段去为企业推荐更多毕业生，还可多组织开展校园招聘会、专业双选会等活动，为学生带来更多了解就业形势以及就业岗位的机会，同时还应传授更多求职面试技巧、简历制作技巧等等，提高学生的应聘经验;最后，帮助学生开展职业生涯规划。从学校踏足学校开始，便要结合学生的学习时间去科学设置职业体验、职业能力训练、就业政策解读等教学内容，还可采取引入第三方机构的方式去积极组织开展职业测评活动，通过全方位的就业指导工作开展去帮助学生规划自己的职业生涯且提高学生这方面的能力。
4.结束语
综上所述，就业指导工作的开展主要是为了提高学生的就业能力和就业质量，帮助学生更好就业。作为高职院校教育管理者，需要高度重视如今社会就业新常态下的就业指导工作，不仅要丰富就业指导方式方法与主要内容，也要新一步加强教师队伍建设去提高就业指导水平，以更加完善系统的就业指导工作去助力学生成功就业。
参考文献
[1]张成.新形势下高职院校全程化就业指导工作体系构建[J].佳木斯职业学院学报，2019（10）：256-257.
[2]陈艺.高职院校学生就业指导工作存在的问题及优化策略研究[J].科教导刊（下旬），2019（08）：180-181.
[3]张晓慧.关于加强高职院校学生就业指导工作的思考[J].科技资讯，2019（24）：248+250.