【摘 要】
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从文史融合视角对初中历史教学进行全面改革和创新，构建全新的历史教学体系，能借助文学作品的融合应用，激发学生的历史学习能力和探究能力，提高历史教学活动的综合效果。本文从文学作品的应用入手，对初中历史教学中文学作品的科学应用和系统探究进行了分析，并选择典型的案例对历史学科教学活动的设计和规划进行了论证，旨在能发挥文学作品的应用价值和作用，全面带动初中历史教学活动的改革创新。
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从文史融合视角对初中历史教学进行全面改革和创新，构建全新的历史教学体系，能借助文学作品的融合应用，激发学生的历史学习能力和探究能力，提高历史教学活动的综合效果。本文从文学作品的应用入手，对初中历史教学中文学作品的科学应用和系统探究进行了分析，并选择典型的案例对历史学科教学活动的设计和规划进行了论证，旨在能发挥文学作品的应用价值和作用，全面带动初中历史教学活动的改革创新。
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