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小组合作学习是一种有效的教学策略,它在改善课堂气氛,提高学生学业成绩,促进学生形成良好的非认知等方面实效显著。本文以行动研究为依托,主要记录了小组合作学习在小学英语阅读教学中进行应用的行动研究过程和结果。
小组合作在小学生英语阅读教学中应用的行动研究
【摘 要】
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小组合作学习是一种有效的教学策略,它在改善课堂气氛,提高学生学业成绩,促进学生形成良好的非认知等方面实效显著。本文以行动研究为依托,主要记录了小组合作学习在小学英语
【机 构】
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北京市朝阳区星河实验小学,北京师范大学外文学院
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2016年04期
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