高职学前教育专业学生法律素养的调查分析及提升策略

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依法治教已经成为我国社会主义现代化建设的发展目标之一,作为儿童教育的中坚力量,幼儿教师法律素养的高低直接关系到我国幼教事业能否健康发展.个别幼儿教师法律意识较为淡薄,教育事故频出,在教育实践活动中有法不依,严重影响了幼儿的身心健康.高职学前教育专业学生是未来的幼儿教师,关注其法律素养的提升,对其今后成为一名知法懂法、遵法守法的合格幼儿园教师具有及其重要的意义.采用问卷调查法,对200名高职学前教育专业学生进行法律素养的调查,了解学生具备法律观念和法律常识现状,分析与讨论法律素养提升的有效途径,为学前教育事业做好准备工作.
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