【摘 要】
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新课程改革实施以来,我们绝大部分教师都能努力的引导学生改变传统的以被动接受为主的学习方式,课堂教学过程中让学生自主进入教材,发现问题,小组合作、交流、探讨解决问题,
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新课程改革实施以来,我们绝大部分教师都能努力的引导学生改变传统的以被动接受为主的学习方式,课堂教学过程中让学生自主进入教材,发现问题,小组合作、交流、探讨解决问题,逐步培养“自主、合作、探究”的学习精神.然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色,语文教学就好象是一台精典的舞台大戏,学生是学习的主体、是主角;教师只起主导作用、相当于配角;教师只有当好这个配角,才能提高这台戏的质量.
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