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数学教学应建立在发展学生理性思维的观点下进行，而实际上我们很多教师未研究教学内容与学生的实际认知之间的种种关系，导致很多知识的教学成为走马观花或千篇一律式的直接灌输，缺少了教学的理性成分．笔者试以苏教版数学必修1“对数运算法则”（第一课时）为例，谈谈对理性教学的几点思考，敬请指正．
关于探究活动中理性因素的思考
【摘 要】
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数学教学应建立在发展学生理性思维的观点下进行，而实际上我们很多教师未研究教学内容与学生的实际认知之间的种种关系，导致很多知识的教学成为走马观花或千篇一律式的直接灌输
【机 构】
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江苏省苏州实验中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2011年2期
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