【摘 要】
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教师对教学方法的探索是无止境的,我们不仅要争取教学成绩的提高,还要为学生将来适应社会发展的需要着想.所以要特别注意初中英语口语表达能力的培养,利用情感教育,激活非智
【机 构】
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河北省张家口市宣化区第一实验中学,河北 张家口,075000
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教师对教学方法的探索是无止境的,我们不仅要争取教学成绩的提高,还要为学生将来适应社会发展的需要着想.所以要特别注意初中英语口语表达能力的培养,利用情感教育,激活非智力因素,积极创设教学情境,引导学生参与课内外交际活动,并根据学生在综合运用语言能力发展过程的表现作形成性评价.学生由于性格、语言天赋、接受新知识的能力等方面的不同,学习效果必然也存在差异.教师要认真选择评价的侧重点,多一点耐心,以缩小差距,防止分化,注意让被评价者最大程度地接受评价结果,以学生能否接受评价结果、体验进步与成功或认识自己的不足并积极改进为标准,真正为终生学习及将来真实的应用打下坚实的基础.
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