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以美国伟大科学家约西亚·威拉德·吉布斯（Josiah Willard Gibbs）为例,通过各个课程之间的比较,阐述他与本课程的联系。进一步的文献检索、归纳总结及研讨表明,了解相关名人典故有助于学生理解相关理论,激发学生的科研兴趣,树立奋斗目标,并引导学生学习伟人身上的优秀品质;在课堂上引入相关名人典故有助于教师构建课程主架并丰富教学内容与方式。