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在对“3+1”师范教育培养模式的优势进行总结的同时，也对其在实施中存在的问题进行了分析。并提出了相应的建议。
对“3＋1”教师教育培养模式的若干思考
【摘 要】
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在对“3+1”师范教育培养模式的优势进行总结的同时，也对其在实施中存在的问题进行了分析。并提出了相应的建议。
【机 构】
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宁波大学师范学院,不详
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2004年2期
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