【摘 要】
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建构主义理论观点认为“学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、构建理解的过程,强调学习者的主动性,教师不再是知识的传授者和灌输者,而是学生构建知识的促进者和帮助者,
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建构主义理论观点认为“学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、构建理解的过程,强调学习者的主动性,教师不再是知识的传授者和灌输者,而是学生构建知识的促进者和帮助者,学生在学习过程中要发挥主体作用,成为意义的主动构建者”。人本主义教学理论亦强调以学生为中心,认为“学校应该以学习者为中心,发挥他们的各种潜力,使他们能够愉快地、创造性地学习,以促进人个性的发展,培养有个性的人”。
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