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教师在课堂上的言行关系着教学效果,本文表述了如何使教学语言准确精炼,并详细说明了几种教学动作的标准.
注重教学语言准确精炼和动作规范得体
【摘 要】
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教师在课堂上的言行关系着教学效果,本文表述了如何使教学语言准确精炼,并详细说明了几种教学动作的标准.
【机 构】
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武警沈阳指挥学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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