《背影》相关论文
朱自清的散文有着真诚、适度、含蓄的特点，其中散文中是由真切情感表现真诚，其情感的表达是朱自清最为真实的内心写照；含蓄主要体现在......
形合意合是英语和汉语的最根本区别之一,本文以朱自清的散文《背影》及张培基的英语译文为语料,在英汉对比语言学的理论指导下从形......
以马丁·布伯的“对话”理论为视角，分析王益民老师的《背影》教学，提出语文对话式教学中以学生为中心的对话模式的建构，讨论语文教育......
探究朱自清的《背影》一文，不仅要关注父爱的深沉和伟大，了解父子对亲情的重新审视，还要关注父爱背后作者的创作逻辑和离别情感。本文......
朱自清的散文《背影》感情真挚,用语凝练。本文在译者主体性视角下研究《背影》张培基译本归化效果的实现。本文研究发现,首先,译......
叙事散文是以写人记事为主要内容的散文，在初中阶段的语文教材中数量较多，占比例相对较大，是散文阅读教学中的重要内容。本文从“部编......
作为中华优秀传统文化的核心组成部分,孝文化是中国文化精神的源头,也是一切道德的起点。通过对孝文化的时代辨析,在中国特色主义......
本文对朱自清的《背影》进行解读，将作者所置身的内部与外部环境进行全方位地“还原”。在全息还原解读中文本是意旨的载体和交际的......
在中学语文教学中，教师要基于语文素养的视角，围绕教材中的具体文本，深挖教材蕴藏的语文素养资源，以此促进学生语文素养的提升。本文以......
深入贯彻党的十九届五中全会、十九届六中全会精神,切实提升学校育人水平,2021年“双减政策”正式落地生根,这就要求语文学科的课......
批注式阅读法是以学生为主体，在教师指导下，阅读文本时利用一套富有意义的符号进行批注，使学生在阅读时保持动态思考的状态，读出文本特......
从初中语文教材的使用角度深入分析课文《背影》的教学内容，尝试为教师深入解读教材提供语言品味、情感体验等方面的策略支架，帮助学......
随着时代的发展,将微课这一现代教育手段应用在课堂教学中,将枯燥乏味的讲授、刻板无趣的教学指导变成灵活新颖又赏心悦目的视频教......
语文是初中的重点学科,教材中的每一篇文章都独具特色,非常值得品读鉴赏.学习语文不仅需要掌握文章中的重点字词,还应该学会从不同......
无论是之前的人教版初中语文教材,还是现在的部编本初中语文教材,散文始终是教材中的主导文类。通过散文的学习,学生不但逐渐掌握......
教师提问是中学语文课堂中主要的师生互动方式.但教师提问常陷入教师未精心准备提问和难以发挥提问作用的误区当中.基于教师精心设......
朱自清《背影》不仅是表现父子情深的散文名篇,更有着重要的文学史意义.它不仅是“五四”文学中第一篇塑造了正面父亲形象的作品,......
朱自清的《背影》蕴藏着一种深层的文化人类学内涵,这是其艺术魅力隽永绵长的重要原因.作者与父亲的关系体现为由“审父”到“体父......
关于散文《背影》的解读历来存在争议.对于各种歧见的学理裁断,需重返朱自清先生写作活动的原点——“记忆”(回忆).《背影》文本......
朱自清先生所作的《背影》一文,因其情感真挚,描写生动而深受读者喜爱,更被誉为抒情散文的代表作.在立德树人教育理念要求下,对于......
摘 要 李华平老师的《背影》课堂实录（“指向一般阅读法的阅读学习”）不论于学生还是于教师而言，都是一堂令人极有收获感、极具启发意......
多元解读理念随着新课改的实施而广泛应用。朱自清散文《背影》作为中学语文教材中的经典文本,其教学解读也不可避免地加入多元化......
同样以“橘子”为中心意象的两篇文章——朱自清先生的散文《背影》与日本作家芥川龙之介的短篇小说《橘子》相近的写作时代,相似......
初中语文部编教材中的学习资源和实践机会无处不在、无时不有,灵活开发和运用这些资源有利于提高学生的写作水平。笔者以《背影》......
20 世纪 20 年代,朱自清的散文在文坛上大放光彩,成为脍炙人口的艺术宝藏。他的散文无论是在结构和语言上,还是情感和意境上都是独......
朱自清先生是“五四”以来知名的学者之一,其《背影》《荷塘月色》等散文一直是中小学语文课本的保留篇目,影响了无数的青少年;他......
自1925年刊发在《文学周刊》上后,《背影》就备受瞩目,其后被选入语文课本,成为长盛不衰的经典篇目。1951年《人民教育》从思想的......
内容摘要：在当今社会语文教育大变革时代，教育理念是“以学生为主体”。然而在当代语文课堂的教学中，或多或少盛行着传统的“教师为主......
朱自清的第一本散文集《背影》文笔简朴、情感细腻,具有一定的代表性和研究意义。刘宓庆提出的翻译美学理论开拓了翻译研究的新领......
初中语文全命题作文的写作一直是教学的重难点,在实际作文教学中,无论是教师的“教”还是学生的“学”,都存在着诸多问题.学生在全......
本文选取黄厚江的《背影》教学实录,运用变易理论分析其教学内容,以双重叙事视角为线索,体会作者朱自清从不理解父亲到理解父亲的......
读《背影》,学作者,我们的人品会好起来,作文会好起来。 1 写作是苦差使么?看朱自清先生写《背影》,何苦之有?写作原是出于需要。......
《背影》这篇抒情散文,叙述的是父亲在车站为儿子送行的情景,展现出劳碌奔波,老境颓唐的父亲对儿子无微不至的慈爱,抒发了作者在......
应香港津贴中学议会的邀请,去年12月中旬,教育部中学校长培训中心组织了“上海市优秀语文教师代表团”赴香港讲学———进行教学示......
2010年9月6日,编剧刘毅在其微博上发帖称,“开学了,各地教材大换血”——他列举了20多篇“被踢出去”的课文,比如《孔雀东南飞》、......
语文教学备课琐谈赤峰市乃林蒙古族中学巴易尘备课是教学活动的基本环节，名人们已有颇多的论述，这里是我教学备课的粗浅体会，零零散散......
新教材语文一、三册汉语知识诸问题探究兰州市教育局曹庆中一、第一册汉语知识的范围和内容１．汉语知识覆盖面及侧重点从第一册汉语知......
语文教本中有许多名篇,都是学生模仿写作的典范文章。首先,教师应在教这些课文之前,作好写作安排。既使教者心中有数,又使学者学......
这些年来,中学语文课中的现代文学作品教学有了很大的进展,但也存在着一些亟待解决的问题,其中一个突出的问题是:有些教师喜欢“......
