【摘 要】
:
一、引言全国高等学校英语专业八级考试(以下简称专八/TEM-8),是由全国高等学校外语专业教学指导委员会主持开发、设计和实施的全国性考试。该考试的目的是“全面检查已完成
论文部分内容阅读
一、引言全国高等学校英语专业八级考试(以下简称专八/TEM-8),是由全国高等学校外语专业教学指导委员会主持开发、设计和实施的全国性考试。该考试的目的是“全面检查已完成英语专业高年级阶段课程的学生是否达到《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的英语语言综合运用能力标准以及英语专业知识的要求”。它作为最有效的检验英语专业高年级教学和学生语言能力水平的手段,一直备受重视。
I. INTRODUCTION The Eighth Grade Examination for English Major in Colleges and Universities (hereinafter referred to as Eighth / TEM-8) is a national examination developed, designed and implemented by the Teaching Steering Committee of Foreign Language Majors at colleges and universities throughout the country. The purpose of the exam is to “check thoroughly whether the students who have completed the upper major stage of English major meet the English language proficiency and English professional knowledge required by the” English Teaching Syllabus for College English ". As the most effective way to test the senior level teaching and students’ language proficiency of English majors, it has always been valued.
其他文献
目的:观察养心2号方对心衰模型大鼠血清炎性细胞因子的影响,探讨其治疗CHF的作用机制。方法:采用皮下注射盐酸异丙肾上腺素制备慢性心衰大鼠模型,造模28天后,将CHF组建模成功的18只SD大鼠随机分为3组:模型组(B组)、卡维地洛组(C组)、养心2号方组(D组)。A组为正常对照组大鼠。将卡维地洛片与养心2号方分别以蒸馏水稀释至所需浓度备用。C组予卡维地洛片0.5625mg/kg·d灌胃;D组给予养心
为满足复杂形体件高速高精数控加工的需要,在自行研制的开放式数控系统中开发了具有曲线插补功能的五坐标机床控制器。介绍了该曲线插补功能的指令格式及数控文件的编制过程
研究目的: 此项研究运用鱼腥草液对慢性鼻-鼻窦炎患者功能性鼻内镜术后鼻腔进行冲洗,在内镜下观察其对鼻腔黏膜形态和功能恢复的影响,比较分析术后患者主观症状及鼻内镜下积
In this paper,the problem of delay-dependent robust stabilization is investigated for singular systems with multiple input delays and admissible uncertainties.F
介入式隐性采访特指记者有意隐瞒或者伪造身份,在不表露真实采访意图的前提下,作为当事人直接介入到新闻事件本身,并运用拍照、摄像或录音等方式猎取新闻事实的采访行为。借
一、引言目前,在高校英语专业教学模式和教学方法上依然存在着很多争论。如何才能不断优化教学模式,改进教学方法,提高学生英语综合运用能力是高校英语教师极其关注、亟待解
1rn我每天面对着一条大河居住,我想:什么时候我能住成苏轼或者李白呢?rn我看到今夜的月光是从李白和苏轼的诗句中复制并粘贴到天上去的.rn这些丝丝缕缕仿佛内心的光线啊,它们
三部委出台《推进农业电商发展行动计划》日前,农业部、发展改革委、商务部联合印发的《推进农业电子商务发展行动计划》(以下简称《计划》)。《计划》指出,推进农业电子商务
目的:导师夏祖昌教授针对艾滋病相关性腹泻这个免疫低下人群在多种特异病因侵袭后发生的“腹泻病症”,根据近20年文献报道、理论分析及以往治疗慢性泄泻、痢疾的经验,深入挖掘中
木果果 以写人为主的记叙文,主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风。我们擅长写身边的人,像爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、老师、同学……因为他们在我们的生活中真实存在。那虚拟的人物怎么写呢?如果写“吃噩梦的小精灵”、“风娃娃”、“树上的国王”或“收集思想的人”,你要怎么写呢?会不会想一想就知难而退了呢? 告