关于高校军事课师资队伍建设的研究

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随着教育体系的不断完善以及教学理念的时效更新, 大学课程本着全面培养、 深化实践、 有效综合的设置原则, 引入军事理论课程来提升学生对我国国情以及国际局势的认知, 强化当代大学生建立国防观念的紧迫感.因其为初步引入的课程, 其教学体系、课程研究、 教学成效还处于探索阶段, 且师资力量的建设是高校教学中的关键环节, 然而相关数据显示, 当前很多高等院校的师资力量建设还处于未定型、 水平不足的待提升状态, 故文章以此为立足点, 分析当前高校军事课教学现状和师资情况, 并提出一系列可行性建议.
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