【摘 要】
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特殊教育教师培训是促进其教师专业化发展和综合能力发展的重要途径。特殊教育教师生态化培训是生态化教育理念与教师教育及教师专业成长过程的融合,是培训者以开放和接纳的
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特殊教育教师培训是促进其教师专业化发展和综合能力发展的重要途径。特殊教育教师生态化培训是生态化教育理念与教师教育及教师专业成长过程的融合,是培训者以开放和接纳的视角与受训教师以实践与反思的心态所开展一种动态、多元和发展性的交流过程;其理念内涵是焕发教师专业精神、熔铸专业知识和升华专业能力;其实践原则理应坚持主体性、实效性、连续性和地域性;其实践途径在于更新培训观念、创新培训体系和创造多元的培训方式,以提升特殊教育教师培训的实效性。
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