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本文综述了近十多年来的语用习得研究。文章评介了培养语用能力的三种理论模式和语用能力习得过程的重要特征,亦探讨影响语用能力习得的因素。作者认为:1 )社会文化因素和心理因素是影响语用习得的重要因素;2 )外语语用能力可以通过日常社交获得,也需要通过课堂教学来培养。
语用习得的认知特性和影响因素述评
【摘 要】
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本文综述了近十多年来的语用习得研究。文章评介了培养语用能力的三种理论模式和语用能力习得过程的重要特征,亦探讨影响语用能力习得的因素。作者认为:1 )社会文化因素和心
【机 构】
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北京外国语大学中国外语教育研究中心,北京航空航天大学外语系 100089,100083
【出 处】
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外语教学与研究
【发表日期】
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2005年03期
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