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通过分析传统钢结构教学过程中主要存在的问题，结合新形势下钢结构行业对高层次应用型人才的迫切需求，本文提出了注重n多元化教学方法，运用虚拟模型辅助教学技术，注重课上课下信息反馈，同时加强软件教学和实验教学等实践环节的改进措施，从而使学生n具备扎实的理论基础和较高的职业技能，能够胜任钢结构设计、施工等工作。