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进入高中生活，学生的各科成绩水平都将为将来的生活起决定性作用。英语学科作为众多学科中的主要科目，对学生的整体学n习水平也有很大的影响。而如何提高高中英语阅读课堂的效率，增强学生的英语学科素养也成为教师之间的热门话题。新课改强调，学生是n学习的主体，课堂上要有必要的参与度，这就需要教师改变传统的教学模式，创新英文授课方法，将培养学生的英文核心素养落到实处。本n文作者结合自己的一线教学经验，对探究式学习在高中英语阅读教学中的应用展开了具体的阐述，希望为业内人士提供一些帮助。