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中性粒细胞与淋巴细胞比值在颅内出血患者预后判断中的临床价值
【出 处】
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第二军医大学学报
【发表日期】
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2018年11期
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摘要：数学学科是高中教育教学的主要组成部分，其教学质量的好坏对提高学生数学素养有着直接影响。数学建模作为提升数学课堂教学效率的重要举措，通过在高中数学教学中引入数学建模，不仅能帮助学生建立良好的数学思维，也能培养学生发现问题及解决问题的能力，促进教学改革工作的有序开展。基于此，本文针对数学建模的内涵进行探究，并提出其在高中数学教学中的应用对策，以期为高中数学教师提供借鉴。关键词：数学建模;应用对策;高中数学前言：随着素质教育的有效落实，当前教育领域越发重视培养学生综合素养及促进学生全面发展。高中数学是学生
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