【摘 要】
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[目的/意义]旨在探索新兴信息传播技术媒体融合发展背景下政治传播新路径,提升政治传播能力。[方法/过程]本研究从“学习强国”用户的使用动机出发,结合技术接受与使用统一模型(UTAUT),探讨“学习强国”用户采纳意愿的影响因素,基于310份问卷进行实证分析。[结果/结论]成就动机、感知趣味性、信息动机、绩效期望、社会影响、便利条件均会正向影响“学习强国”用户的采纳意愿,而社交动机和努力期望对“学习强国”用户的采纳意愿无显著影响,另外,党龄会调节绩效期望和社会影响对采纳意愿的影响。研究结果能够丰富“学习强国”
【基金项目】
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湖南省社科基金智库专项重点课题“‘学习强国’学习平台推广使用研究”(项目编号:19ZWB08)成果。
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[目的/意义]旨在探索新兴信息传播技术媒体融合发展背景下政治传播新路径,提升政治传播能力。[方法/过程]本研究从“学习强国”用户的使用动机出发,结合技术接受与使用统一模型(UTAUT),探讨“学习强国”用户采纳意愿的影响因素,基于310份问卷进行实证分析。[结果/结论]成就动机、感知趣味性、信息动机、绩效期望、社会影响、便利条件均会正向影响“学习强国”用户的采纳意愿,而社交动机和努力期望对“学习强国”用户的采纳意愿无显著影响,另外,党龄会调节绩效期望和社会影响对采纳意愿的影响。研究结果能够丰富“学习强国”
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