【摘 要】
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教学评价是英语教学过程中必不可少的环节,在英语教学体系中发挥着越来越重要的作用。近些年来,关于英语教学评价的研究在不断推进。本文对近十年发表在外语类期刊的相关文献进行总结并分析,发现:该类文章发表趋势持续上升;发表文献的主题侧重形成性评价在英语教学中的应用,关于英语教学评价体系的研究较为突出;研究方法主要是理论综述。分析文献发现:当前英语教学评价主体范围较小,评价方式较为单一,评价用语有待规范。本文在基于英语教学评价理论的基础,就当前英语教学评价现状,提出反思和展望,进而促进英语教学的发展。
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教学评价是英语教学过程中必不可少的环节,在英语教学体系中发挥着越来越重要的作用。近些年来,关于英语教学评价的研究在不断推进。本文对近十年发表在外语类期刊的相关文献进行总结并分析,发现:该类文章发表趋势持续上升;发表文献的主题侧重形成性评价在英语教学中的应用,关于英语教学评价体系的研究较为突出;研究方法主要是理论综述。分析文献发现:当前英语教学评价主体范围较小,评价方式较为单一,评价用语有待规范。本文在基于英语教学评价理论的基础,就当前英语教学评价现状,提出反思和展望,进而促进英语教学的发展。
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