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该文主要研究任务型教学法对中职生英语口语流利性的作用,旨在更深入地剖析该教学法对学生英语口语流利性的影响,从而指导英语口语教学,促进学生发展。该文是实验研究,自变量是教学法,因变量是学生的英语口语流利性。运用cool edit pro软件对学生的前后测音频数据进行统计,结合SPSS的T检验和相关分析对学生的数据和分数进行分析,比较任务型教学法和3P教学法对中职生口语流利性的影响。