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农村高中学生大多由于父母外出打工，缺乏监管和家庭教育，在心理方面和生活行为习惯上存在诸多问题，主要表现为：生活态度消极，行为慵懒散漫；与人交往缺乏主动性，学习活动缺乏合作性。而校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校同文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。班主任作为班级的直接管理人，在校园文化建设中起着不可替代的作用。班主任的培养人才理念，班级管理方法尤为重要。