【摘 要】
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高效的小学课堂教学需要注入充满活力和吸引小学生学习的辅助方式和手段。课程游戏化是一种具有预设性、并将游戏自主性和趣味性的特点融入课程中的手段。但在实际课堂教学中
【机 构】
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广西师范大学,广西桂林541000
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高效的小学课堂教学需要注入充满活力和吸引小学生学习的辅助方式和手段。课程游戏化是一种具有预设性、并将游戏自主性和趣味性的特点融入课程中的手段。但在实际课堂教学中,教学设计中的游戏不仅没有体现公平性,也没有挑战性,部分教师唯游戏而忽视教学实用性。在课堂教学中应注意课堂教学互动要注重游戏的公平性,教学设计要加强学生创新意识的培养,游戏内容要从生活中来,加强学生的实践性,以期促进学生全面发展,提升小学课堂教学效率。
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