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现在的舞蹈教学，无论是小学、初中或者是幼师，都不能生搬硬套，不能一味地强调舞者的“形”，更应注重以人为本，充分发挥学生的主体性、积极性。所以，我们的舞蹈教学，更关注的是培养、激发学生兴趣。
舞蹈教学案例《傣族精灵》
【摘 要】
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现在的舞蹈教学，无论是小学、初中或者是幼师，都不能生搬硬套，不能一味地强调舞者的“形”，更应注重以人为本，充分发挥学生的主体性、积极性。所以，我们的舞蹈教学，更关注的是培养、
【机 构】
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南京市白下区少年官,江苏南京,210000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年85期
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