【摘 要】
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阅读是帮助小学生获取各方面知识、促进小学生智力发育、将相关知识内化成学生能力的重要途径。现代教育理念提出了学校教育重在素质培养,提高学生素质离不开阅读。阅读对陶
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阅读是帮助小学生获取各方面知识、促进小学生智力发育、将相关知识内化成学生能力的重要途径。现代教育理念提出了学校教育重在素质培养,提高学生素质离不开阅读。阅读对陶冶学生的情操具有不可磨灭的作用。阅读是小学语文教学的重要内容,而如何培养学生的阅读兴趣,自主地进行阅读,有针对性地对学生进行阅读指导,成为教学的突出问题之一。本文作者通过对高年级学生阅读指导方法探讨,以达到培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力的目的。
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【摘 要】本文从解读叶圣陶先生的观点入手，逐步从文字的感悟；理论联系实际；科学与文学共存等几个方面来阐述，希望通过运用这些策略激发孩子们提出问题，思考问题，解决问题，他们的语文学习就从浅层次的阅读变得更加有内涵和底蕴。 【关键词】疑问 感悟 实际 叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一而反三，练成阅读和作文的熟练技能。”可见，在教语文时，我们只需运用好这些范例，激
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