【摘 要】
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一、高师钢琴教学评价体系的现状当前,高师钢琴教学中主要的评价方式是学生的钢琴考试,其形式是学生进行钢琴演奏,若干教师根据同一演奏标准,同时进行打分,取平均值作为考试
【机 构】
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福建师范大学音乐学院 讲师、福建师范大学2005级在职博士研究生
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一、高师钢琴教学评价体系的现状当前,高师钢琴教学中主要的评价方式是学生的钢琴考试,其形式是学生进行钢琴演奏,若干教师根据同一演奏标准,同时进行打分,取平均值作为考试的成绩。它是“以一个数字(即演奏者的得分)形式来表示对学生的综合印象”,属于一种终结性评价,主要是对
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