活化蛋白C治疗严重败血症的研究进展

来源 :国外医学:儿科学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangzujin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
活化蛋白C是一种可以促进纤溶、抑制血栓形成及炎症的内源蛋白,是严重败血症时凝血和炎症过程的重要调节因子,动物实验及临床试验表明,用其替代物治疗严重败血症可以改善预后,降低病死率,因而为治疗严重败血症提供了崭新而有效的途径.
其他文献
提出一个基于WEB的网上操作系统教学课件的解决方案,并给出了系统实现的细节,特别对其中的构件及软件复用技术的应用和多点传送、电子白板的实现进行了重点研究,使得该系统具
【正】想象是学生掌握知识的必要条件。语文教学就是要引导学生展开想象的翅膀,超越时空的界限,使他们能"审堂下之阴而知日月之处,观鱼鳖之藏而知阴阳之变"。尤其是文学作品
期刊
设R是半完备环,R的内自同构群为G,本文证明了若对任意0≠e=e^2∈R1+e是R中的可逆元,则R在G作用下的不变元是R的中心
甘露糖结合凝集素(MBL)是一种钙调节依赖糖结合蛋白,属于凝集素家族,是一种血清C型凝集素,在固有免疫应答中发挥重要的免疫防御作用.MBL主要由肝细胞合成,少数来源于巨噬细胞
早期婴儿型癫癎性脑病伴抑制-爆发波型脑电图又称大田原综合征(Ohtahara syndrome),与West综合征、Lennox-Gastaut综合征具有一些共同特点,被认为是年龄依赖性癫癎性脑病的一
大量临床和实验研究表明,肾脏间质纤维化是导致终末期肾功能衰竭的最终途径.而作为炎症细胞中重要成员的肥大细胞,其合成和分泌的介质如糜蛋白酶、类胰蛋白酶、组胺、肝素和
数学思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。那么,在数学课堂教学中如何有效地培养学生的数学思维能力呢?    一教会学生思维的方法     要使学生在数学学习中思维活跃,就要教会学生分析问题的基本方法,这样有利于培养学生的正确思维方式。要
论述了有源噪声控制技术以及发动机有源消声电子实验台的设计和搭建等内容.重点阐述了有源消声电子实验台控制系统的声音信号的信号采集、回放,左右声道信号的分别控制,系统
为了改进Panel模型参数估计的常用方法,分析了Panel模型谱分解后2个特征根之比,给出了此比例的几种调整方法. 使用这些方法导出了模型方差分量的若干不变估计类中MSE准则下的