【摘 要】
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基于应用型建设人才培养新模式,针对工科化学基础课程存在的问题,提出工科化学跨学科课程改革新思路,对该课程进行初步探索,把应用和基础全面糅合进课程改革中,采用项目式课程、梯度实践教学为一体,加强工程实践教育以培养学生的高阶工程素养和工程思维,将学生的知识掌握、能力提升与素质培养更好地有机融合.完善以学生发展为中心的教育教学方式,积极探索新工科背景下应用型人才培养中工科化学课程建设和改革的有效途径,培养高素质工科技术人才.
【机 构】
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盐城工学院化学化工学院,江苏盐城241001
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基于应用型建设人才培养新模式,针对工科化学基础课程存在的问题,提出工科化学跨学科课程改革新思路,对该课程进行初步探索,把应用和基础全面糅合进课程改革中,采用项目式课程、梯度实践教学为一体,加强工程实践教育以培养学生的高阶工程素养和工程思维,将学生的知识掌握、能力提升与素质培养更好地有机融合.完善以学生发展为中心的教育教学方式,积极探索新工科背景下应用型人才培养中工科化学课程建设和改革的有效途径,培养高素质工科技术人才.
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