工科化学相关论文
工科化学是面向非化学化工类专业本科生的一门有特色的重要化学课程，是化学与工程技术间的桥梁，是培养现代化工程技术应用型人才知识......
基于应用型建设人才培养新模式,针对工科化学基础课程存在的问题,提出工科化学跨学科课程改革新思路,对该课程进行初步探索,把应用......
物理化学是理工科专业的重要专业基础课,以物理的方法和思维研究化学问题。对于工科专业的学生而言,普遍存在着理论难度大,公式多,......
摘要：工科化学是新能源材料与器件专业本科生的专业基础课程，而国内高校新能源材料与专业刚刚起步，人才培养模式及课程体系的构建有待......
期刊
工科化学在我国高等教育体系中属于公共基础课,只对非化工专业的学生开设,所以这门课在具有知识性的前提下又具有广泛性。科技的进......
本文结合石油大学把化学教学基地建设成为创新教育基地的实践 ,阐述了建设创新基地对于培养学生的创新能力的重大现实意义。同时 ,......
本文以湖南大学化学化工学科长期结合为基础,以高水平的学科建设和国家工科化学教学基地建设为支撑,研究了工融合的基础化学教学体......
在总结我校工科化学系列课程成果的基础上,以物理化学课程为例,介绍课程内容的整合、内容的起点、教学方法、考试方法的改进和探索......
现代基础化学课程作为工科化学系列课程改革项目的一个环节,在我校已经运作了五年.本文主要介绍和分析了该课程化学原理部分的教学......
毕业设计是高校培养人才的重要教学环节,是培养学生运用能力和创新意识的重要途径.在高校扩招和全球金融危机的新形势下,传统的毕......
高校机械类专业开设工科基础化学课程对学生学习后续专业课程和提高自身综合素质十分重要,因此应分析课程开设现状及存在的问题,从......
本文针对目前工科基础化学课程结构的缺陷，提出了递进式教学新思维模型。该模型以现代化学基本理论为第一层次教学重点，给学生打下坚......
一、工科化学实验教学的发展趋势与任务 当前科学技术的发展概括起来一是突破,二是融合。突破是指新的学科规律的发现。化学科学......
天津大学“国家工科化学基础课程教学基地”的总目标是通过深化改革和优化组合,经过几年的努力,建设一支有较高学术水平的和业务素......
在工科化学教学过程中，应注意从哲学的角度来观察、分析和认识化学．探讨化学理论的哲学价值和化学研究中的思维方法，并科学地分析化学......
【正】 工科化学的考题类型包括判断题、选择题、填空题、问答题和计算题。试题的复盖面广,量较大。同学们应结合各章的学习要求,......
半个多世纪以来,化学科学突飞猛进,经历了从宏观到微观、从静态到动态、从描述为主到实验与理论并重的发展阶段,正朝向分子水平的......
1996年10月,原国家教委提出在部分普通高校建设40个左右的国家工科基础课程教学基地。设立“教学基地”,是为了推动高等学校不断加......
在我校“面向21世纪工科化学系列课程改革与实践”的总体规划中,有一门与以物理化学为枢纽的两个层次化学系列课程相配套的《实验......
现代化学科学在由物质(元素、化合物)与概念(原子论、原子分子论学说等)形成的化学理论的基础上,四个二级分支学科无机化学、有机......
一、理论课程系列 1.两阶段课程体系 经过二年多的国内外化学教育发展调查与研究,课题组从改革课程内容着手,提出了一个以物理化......
工科有机化学教学改革作为面向21世纪工科化学系列课程改革重要内客之一,经过课题组二年多来的研究和探索,已经取得了初步成果。新......
在总结我校工科化学系列课程成果的基础上,以物理化学课程为例,介绍课程内容的整合、内容的起点、教学方法、考试方法的改进和探索......
实践表明:化学理论教学先行的"一段法"教学实践在提高课程起点、整合课程内容、加强理论指导和提高授课强度等方面起到了较好作用,......
首先从有机合成与相关课程的区别与联系的分析中界定其教学内容的主题框架；然后结合实际情况分清内容的主次及不同的授课思维与方式......
【正】本审定小组通过四天的认真讨论,一致认为:全国广播电视大学普通化学教学大纲讨论稿中的大纲说明书,大纲内容,各章的基本要求......
文章分析了高职高专工科化学教学的现状，从教学观念、教学内容、教学方法等方面探讨了素质教育与高职高专工科化学教学改革的关系，提......
针对当前“工科化学”课程存在的问题,突出“理论联系实际”原则对于授课质量和培养学习兴趣的重要性,通过实施“理论联系实际”原......
介绍了<工科化学>教材的基本结构、教材的特色、教学实践的概况以及对该课程建设的若干设想.<工科化学>将工科院校原来单独开设的......
针对传统的工科化学实验教学方式在教学模式和内容等方面存在的问题,探索由＂传统授课＂转向＂现代技术＂教学、由＂点式＂转向＂渐进式＂教学、由＂......
校企联合指导毕业设计是当前形势下的一种新的教学模式.文章就联合指导毕业设计中出现的新问题进行了分析,并提出提高认识、严格选......
在工科化学教学过程中,应通过优化教学内容、改革教学模式等多种方法提高教学质量;通过激发学习兴趣、丰富实践渠道、改革考核体制......
卓越工程师计划对于非化学化工类化学课程的教学提出了新的要求,为更好的适应这一变化,原有的教学模式需要做出相应的改变。文章从......
文章剖析了工科化学的重要性,并针对当前该课程存在的问题,从五个方面详细探讨了优化工科化学教学方法。实践表明,工科化学课程教......
１９９８年８月，教育部高教司、高等教育出版社、浙江大学和华东理工大学在浙江大学联合举办了“当代工程科学进展与工科化学教学改革高级研讨......
工科化学系列课程改革的设想胡英（中国科学院院士、华东理工大学教授）首先要明确工科化学系列课程改革的指导思想或需要遵循的原则。......
工科化学系列课程改革的构思和特点华东理工大学胡英，朱裕贞半个多世纪以来，化学科学突飞猛进，经历了从宏观到微观、从静态到动态、从......
针对江西理工大学工科化学基础理论课程教学体系、实验教学体系以及实践教学体系进行了探讨,提出了理论教学指导实验教学,实验教学......
在党的十五大报告中江泽民同志明确提出;“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益......
实践性教学改革应以培养大学生创新意识和实践综合能力为目标,运用先进的教学理念与方法,尽可能多的为学生提供一个更具综合性、设......
