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数学知识具有较强的抽象性,因此,部分小学生在学习数学时,感觉比较吃力。要想让学生爱上数学,教师就要将抽象的内容具体化,给学生搭建自主探究的桥梁,找到解决问题的中介,打通知识之间的联系,采用转化的策略,让学生掌握相关的知识。
数学教学要将抽象的内容具体化
【摘 要】
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数学知识具有较强的抽象性,因此,部分小学生在学习数学时,感觉比较吃力。要想让学生爱上数学,教师就要将抽象的内容具体化,给学生搭建自主探究的桥梁,找到解决问题的中介,打
【机 构】
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安徽省安庆市石化第三小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年26期
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