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分析了本科生参与科研项目的国内外现状,对研究型大学内部允许本科生参与科研项目所存在的误区进行了分析,点出其中的五大问题并阐释原因。根据问题提出了如何把握这个尺度,提出五大建议：根据学生综合能力界定参与时间,根据学生综合能力界定参与任务难度,从训练学生的专业素质出发安排科研任务,保证人身安全,保障国家机密。最后介绍了07年以来本人所在团队在这方面的践行成果。