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探讨案例教学在护理伦理教学中培养护生批判性思维能力的效果,以培养在校护生的批判性思维能力,提高伦理决策能力。
案例教学法在护理伦理课程教学中对提高护生批判性思维能力的影响
【摘 要】
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探讨案例教学在护理伦理教学中培养护生批判性思维能力的效果,以培养在校护生的批判性思维能力,提高伦理决策能力。
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究重点项目课题“基于培养护生批判性思维的《护理伦理》课程教学改革与实践”(GXZZJG2017A060)
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