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今年高考阅读理解的语篇选材话题新颖，材料多样化，既紧跟时代步伐，又融入中国传统文化。阅读理解的考查包括细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题等多种题型。2017年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ分别有两道词义猜测题。纵观近四年高考英语试题，词义猜测题都是必考题型，是考查同学们英语语言应用能力的重要手段。
词义猜测考查同学们根据阅读材料提供的信息，结合学习中积累的常识和经验对生词的含义、熟词生义进行和短语、句子的含义加以猜测，以及对代词的指代对象准确定位。出题人要求猜测词义的词一般是实词及其词组。如2017年全国卷Ⅰ的33题，要求猜测的the water catcher就是名词词组。另外，代词复指也是词义猜测的常考题型。2017年全国卷Ⅰ的29题和全国卷Ⅱ的26题就属于此类考题。
猜测词义题涉及语篇的方方面面，大到题材背景、段落布局、文章主旨，小到作者的观点态度和句子结构等。同学们在解答时一定要抓住中心思想，结合语境联系上下文进行信息整合与分析。现结合高考题介绍一下词义猜测题的解题策略。
[构词法]
人教版新课标教材必修4Unit5的Discovering Useful Structure部分详细讲解了分派生、转化和合成这三种构词法。
1. 由词根加词缀（前缀和后缀）组成的单词称为派生词。一般来说，前缀改变词义，后缀改变词性。结合词根含义，根据前缀或后缀可以引申单词意思、判断词性。高中阶段常见的前缀和后缀有：
super-（超），mini-（小的），micro-（极微小的），re-（重新），mis-（误），im-（不），un-（非），less-（无，不），non-（没有），-able（能……的），in-（不），-wards（朝，向）。
2. 英语中名词和动词、形容词和动词、名词和形容词之间可以通过词缀相互转化，可以根据原词猜测它转化词性后的含义。
例1 （2017·全国卷Ⅰ·C·Para. 6）For me， it’s the recontextualization.
解析 同学们理解该词时，应先找出詞根context（语境），词根加上后缀-ual变为形容词contextual（上下文的），再加上后缀-ize将形容词转化为动词contextualize（将……置于上下文中理解），后缀-tion又将动词名词化为contextualization，再加上前缀re-（再，又），从而知道recontextualization意为“意境重构”。
例2 （2017·全国卷Ⅰ·D·Para.3）Next， cover the hole with the plastic sheet， securing（v.） the edges of the plastic with dirt and weighting（v.） the sheet’s center down with a rock.
解析 本句中secure是将形容词用作动词，意为“扣紧、关严”；weight名词转为动词使用，意为“使……负重”。
3. 还有许多合成词，同学们可以通过构成合成词的单个单词的含义进行猜测。如2017年全国卷Ⅰ七选五阅读中出现的ill-cooked（做得不好的），fun-filled（充满乐趣的），pop-up（弹起的）。
[通过释义猜测]
作者有时会在生词后给出修饰成分帮助我们推断其意思，如定义、解释、列举、同位语和定语从句等。
表示定义的常用提示词有：be，mean，deal with，be considered to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。
用于解释的有as you know，to refer to，that is（to say），namely，in other words，or等。
用于举例说明的有like，such as，for example，for instance等。
构成同位关系的部分具有解释说明的作用，被修饰的词和同位语常用逗号隔开，破折号、冒号、分号、引号或括号也有类似作用。
定语从句或状语从句同样提供信息帮助猜测词义。
例3 （2016·全国卷Ⅰ） 29. Which of the following can replace the underlined word “courier” in Paragraph 1？
A. provider B. delivery man
C. collector D. medical doctor
解析 B。作者先提出courier，紧接着解释“我”具体做的工作——I have 42 hours to carry stem cells in my little box ...。这一句清楚地表明了他的身份是delivery man。
[通过上下文关系猜测]
1. 同义或平行关系
为避免文章语言单调、重复，作者常常用不同表达方式表示同一含义。常见的同义提示词有and，or，besides，similarly，like，also，likewise，not only ... but also ...，as well as，just as等。
例4 （2017·全国卷Ⅱ ·C·Para.1） It flies using a 23-gallon tank of gas and bums 5 gallons per hour in the air. 解析 本句介绍飞行汽车的耗油量。起飞时需要23加仑，飞行时每小时“需”5加仑。这里的bum和use是同义关系，bum意为“提出要”。
2. 对比或转折关系
表示转折关系的连词、副词或介词短语可以使上下文的意思构成对比，抓住这些关键词有助于推断生词含义。常见的有though/although，but/yet，however，whereas，nevertheless，on the one hand ... on the other hand，for one thing ... for another，instead，rather，on the contrary，in contrast，far from等。
例5 （2017·全国卷Ⅱ·B·Para.2） Both of us had the qualities and virtues that are typical of American actors ... but always with an underlying affection.
解析 该句有个很好的提示词but，故underlying与typical是反义词，意为“潜在的，隐含的”。
3. 因果关系
表示因果关系的词如because，as，since，for，so，thus，therefore，as a result/consequence，in consequence等也能起到提示作用。
[通過语境猜测]
如果依靠逻辑关系不能猜出词义，上下文语境则是很好的提示，有时甚至可以扩大语境范围再理解。
例6 （2017·全国卷Ⅰ） 33. What does the underlined phrase “the water catcher” in paragraph 2 refer to？
A. The tube. B. The still.
C. The hole. D. The cup.
解析 B。上文To construct a working still， use a sharp stick or rock to dig a hole four feet across and three feet deep.提到要做的是蒸馏器，因此要提高the water catcher的效率就是提高蒸馏器（the still）的效率。
例7 33.（2017·全国卷Ⅱ） What does the author mean by “the tables are turned” in paragraph 3？
A. The attackers get attacked.
B. The insects gather under the table.
C. The plants get ready to fight back.
D. The perfumes attract natural enemies.
解析 A。上文先说They pump out perfumes designed to attract different insects who are natural enemies to the attackers.有些植物散发化学气味招来这些昆虫的天敌，下文The attacker who was lunching now becomes lunch.进一步说明用植物作为午餐的袭击者（昆虫）现在自己变成了午餐。答案显而易见是The attackers get attacked。
例8 （2014·全国卷Ⅰ） 25. The underlined word “undoing” probably refers to the pigeons’ .
A. Escape B. ruin
C. liberation D. evolution
解析 B。undoing所在句子无法指明该词的具体含义。本段讲述人们为利益大肆捕杀、贩卖旅鸽。下一段阐述栖息地遭到破坏，旅鸽北移，恶劣的气候导致它们数量减少，最终消失。最后一句Soon the great flocks were gone， never to be seen again.才直接指出旅鸽的结局， 即“毁灭”，点明undoing的意思为“失败的原因”。在猜测undoing一词的词义时，我们依赖的语境范围就没有局限于上一句或下一句，而是扩大到了下一段。
[通过背景、常识判断]
文章中有些生词，尤其是专有名词没有释义，想弄清其具体含义，需要同学们平时生活和学习中多积累常识和知识。
例9 When a doctor performs an operation on a patient， he usually gives an anesthetic to make him unconscious.
解析 根据常识我们知道，为使病人在手术中无意识，医生会注射麻醉剂。
[代词复指]
高考题中通常会考查代词的指代对象。其中it，that，this，he，him或them等可以指代上文提到的人或物，it和that还可以指代事。
例10 （2017·全国卷Ⅰ） 29. What does the underlined word “that” in paragraph 3 refer to？
A. Jazz becoming more accessible.
B. The production of jazz growing faster.
C. Jazz being less popular with the young.
D. The jazz audience becoming larger.
解析 C。Jason的工作是要改变“that”。“that”指代上文提到的情况，即美国爵士乐听众减少且已经老龄化，爵士乐与年青一代的联系不再紧密。故该题答案选C Jazz being less popular with the young。
例11 （2017·全国卷Ⅱ） 26. What does the underlined word “that” in paragraph 3 refer to？
A. Their belief.
B. Their care for children.
C. Their success.
D. Their support for each other.
解析 A。that指代上文We shared the belief that ...，故答案是二人共同的信仰their belief。
总之，同学们在猜测词义时，切忌脱离语境，务必仔细阅读画线生词、短语或句子的上下文，根据语境灵活运用各种策略。不要掉以轻心，无论对一个词多熟悉，都要通过上下文理解它在特定语境中的意思；也不要灰心丧气，因为无论对一个词多陌生，都可以联系语境猜出其具体含义。
词义猜测考查同学们根据阅读材料提供的信息，结合学习中积累的常识和经验对生词的含义、熟词生义进行和短语、句子的含义加以猜测，以及对代词的指代对象准确定位。出题人要求猜测词义的词一般是实词及其词组。如2017年全国卷Ⅰ的33题，要求猜测的the water catcher就是名词词组。另外，代词复指也是词义猜测的常考题型。2017年全国卷Ⅰ的29题和全国卷Ⅱ的26题就属于此类考题。
猜测词义题涉及语篇的方方面面，大到题材背景、段落布局、文章主旨，小到作者的观点态度和句子结构等。同学们在解答时一定要抓住中心思想，结合语境联系上下文进行信息整合与分析。现结合高考题介绍一下词义猜测题的解题策略。
[构词法]
人教版新课标教材必修4Unit5的Discovering Useful Structure部分详细讲解了分派生、转化和合成这三种构词法。
1. 由词根加词缀（前缀和后缀）组成的单词称为派生词。一般来说，前缀改变词义，后缀改变词性。结合词根含义，根据前缀或后缀可以引申单词意思、判断词性。高中阶段常见的前缀和后缀有：
super-（超），mini-（小的），micro-（极微小的），re-（重新），mis-（误），im-（不），un-（非），less-（无，不），non-（没有），-able（能……的），in-（不），-wards（朝，向）。
2. 英语中名词和动词、形容词和动词、名词和形容词之间可以通过词缀相互转化，可以根据原词猜测它转化词性后的含义。
例1 （2017·全国卷Ⅰ·C·Para. 6）For me， it’s the recontextualization.
解析 同学们理解该词时，应先找出詞根context（语境），词根加上后缀-ual变为形容词contextual（上下文的），再加上后缀-ize将形容词转化为动词contextualize（将……置于上下文中理解），后缀-tion又将动词名词化为contextualization，再加上前缀re-（再，又），从而知道recontextualization意为“意境重构”。
例2 （2017·全国卷Ⅰ·D·Para.3）Next， cover the hole with the plastic sheet， securing（v.） the edges of the plastic with dirt and weighting（v.） the sheet’s center down with a rock.
解析 本句中secure是将形容词用作动词，意为“扣紧、关严”；weight名词转为动词使用，意为“使……负重”。
3. 还有许多合成词，同学们可以通过构成合成词的单个单词的含义进行猜测。如2017年全国卷Ⅰ七选五阅读中出现的ill-cooked（做得不好的），fun-filled（充满乐趣的），pop-up（弹起的）。
[通过释义猜测]
作者有时会在生词后给出修饰成分帮助我们推断其意思，如定义、解释、列举、同位语和定语从句等。
表示定义的常用提示词有：be，mean，deal with，be considered to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。
用于解释的有as you know，to refer to，that is（to say），namely，in other words，or等。
用于举例说明的有like，such as，for example，for instance等。
构成同位关系的部分具有解释说明的作用，被修饰的词和同位语常用逗号隔开，破折号、冒号、分号、引号或括号也有类似作用。
定语从句或状语从句同样提供信息帮助猜测词义。
例3 （2016·全国卷Ⅰ） 29. Which of the following can replace the underlined word “courier” in Paragraph 1？
A. provider B. delivery man
C. collector D. medical doctor
解析 B。作者先提出courier，紧接着解释“我”具体做的工作——I have 42 hours to carry stem cells in my little box ...。这一句清楚地表明了他的身份是delivery man。
[通过上下文关系猜测]
1. 同义或平行关系
为避免文章语言单调、重复，作者常常用不同表达方式表示同一含义。常见的同义提示词有and，or，besides，similarly，like，also，likewise，not only ... but also ...，as well as，just as等。
例4 （2017·全国卷Ⅱ ·C·Para.1） It flies using a 23-gallon tank of gas and bums 5 gallons per hour in the air. 解析 本句介绍飞行汽车的耗油量。起飞时需要23加仑，飞行时每小时“需”5加仑。这里的bum和use是同义关系，bum意为“提出要”。
2. 对比或转折关系
表示转折关系的连词、副词或介词短语可以使上下文的意思构成对比，抓住这些关键词有助于推断生词含义。常见的有though/although，but/yet，however，whereas，nevertheless，on the one hand ... on the other hand，for one thing ... for another，instead，rather，on the contrary，in contrast，far from等。
例5 （2017·全国卷Ⅱ·B·Para.2） Both of us had the qualities and virtues that are typical of American actors ... but always with an underlying affection.
解析 该句有个很好的提示词but，故underlying与typical是反义词，意为“潜在的，隐含的”。
3. 因果关系
表示因果关系的词如because，as，since，for，so，thus，therefore，as a result/consequence，in consequence等也能起到提示作用。
[通過语境猜测]
如果依靠逻辑关系不能猜出词义，上下文语境则是很好的提示，有时甚至可以扩大语境范围再理解。
例6 （2017·全国卷Ⅰ） 33. What does the underlined phrase “the water catcher” in paragraph 2 refer to？
A. The tube. B. The still.
C. The hole. D. The cup.
解析 B。上文To construct a working still， use a sharp stick or rock to dig a hole four feet across and three feet deep.提到要做的是蒸馏器，因此要提高the water catcher的效率就是提高蒸馏器（the still）的效率。
例7 33.（2017·全国卷Ⅱ） What does the author mean by “the tables are turned” in paragraph 3？
A. The attackers get attacked.
B. The insects gather under the table.
C. The plants get ready to fight back.
D. The perfumes attract natural enemies.
解析 A。上文先说They pump out perfumes designed to attract different insects who are natural enemies to the attackers.有些植物散发化学气味招来这些昆虫的天敌，下文The attacker who was lunching now becomes lunch.进一步说明用植物作为午餐的袭击者（昆虫）现在自己变成了午餐。答案显而易见是The attackers get attacked。
例8 （2014·全国卷Ⅰ） 25. The underlined word “undoing” probably refers to the pigeons’ .
A. Escape B. ruin
C. liberation D. evolution
解析 B。undoing所在句子无法指明该词的具体含义。本段讲述人们为利益大肆捕杀、贩卖旅鸽。下一段阐述栖息地遭到破坏，旅鸽北移，恶劣的气候导致它们数量减少，最终消失。最后一句Soon the great flocks were gone， never to be seen again.才直接指出旅鸽的结局， 即“毁灭”，点明undoing的意思为“失败的原因”。在猜测undoing一词的词义时，我们依赖的语境范围就没有局限于上一句或下一句，而是扩大到了下一段。
[通过背景、常识判断]
文章中有些生词，尤其是专有名词没有释义，想弄清其具体含义，需要同学们平时生活和学习中多积累常识和知识。
例9 When a doctor performs an operation on a patient， he usually gives an anesthetic to make him unconscious.
解析 根据常识我们知道，为使病人在手术中无意识，医生会注射麻醉剂。
[代词复指]
高考题中通常会考查代词的指代对象。其中it，that，this，he，him或them等可以指代上文提到的人或物，it和that还可以指代事。
例10 （2017·全国卷Ⅰ） 29. What does the underlined word “that” in paragraph 3 refer to？
A. Jazz becoming more accessible.
B. The production of jazz growing faster.
C. Jazz being less popular with the young.
D. The jazz audience becoming larger.
解析 C。Jason的工作是要改变“that”。“that”指代上文提到的情况，即美国爵士乐听众减少且已经老龄化，爵士乐与年青一代的联系不再紧密。故该题答案选C Jazz being less popular with the young。
例11 （2017·全国卷Ⅱ） 26. What does the underlined word “that” in paragraph 3 refer to？
A. Their belief.
B. Their care for children.
C. Their success.
D. Their support for each other.
解析 A。that指代上文We shared the belief that ...，故答案是二人共同的信仰their belief。
总之，同学们在猜测词义时，切忌脱离语境，务必仔细阅读画线生词、短语或句子的上下文，根据语境灵活运用各种策略。不要掉以轻心，无论对一个词多熟悉，都要通过上下文理解它在特定语境中的意思；也不要灰心丧气，因为无论对一个词多陌生，都可以联系语境猜出其具体含义。