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本文指出一些工科高等数学教材中关于函数最大（小）值的判据存在错误，此外，作者还在文中提出了一个判断最大（小）值的充分条件。
关于一些教材中的最大(小)值的一个判断的注记
【摘 要】
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本文指出一些工科高等数学教材中关于函数最大（小）值的判据存在错误，此外，作者还在文中提出了一个判断最大（小）值的充分条件。
【出 处】
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韶关大学韶关师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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1991年1期
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