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高职教育常因对专业技能的高度重视而疏于对学生职业道德的培养。作为高职院校文秘专业的主干课程，档案管理学在教学过程中也存在这样的缺陷。教师可以利用职场参观、借鉴历史典故、案例讨论和模拟操作等多种途径创设职业道德教育的情境，进行“渗透式教育”，以激发学生的爱岗意识、奉献精神、安全意识和严谨作风。
论档案管理学课程中职业道德素质的渗透式教育
【摘 要】
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高职教育常因对专业技能的高度重视而疏于对学生职业道德的培养。作为高职院校文秘专业的主干课程，档案管理学在教学过程中也存在这样的缺陷。教师可以利用职场参观、借鉴历史
【机 构】
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泰州职业技术学院经济与管理学院
【出 处】
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泰州职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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