论文部分内容阅读
课文《想象的作用》一文有这样一段文字:“想象是星星之火,有的熄灭了,有的会引起席卷山林的熊熊烈焰;想象是大海中的滚滚波涛,没有它,海洋就会是一潭死水。”这段文字形象地说明了想象的作用。如果把想象用来指导学生的作文,也同样会起到质的飞跃,创造出优美意境,给人以美的享受。
想象·图画之美——作文教学点滴谈
【摘 要】
：
课文《想象的作用》一文有这样一段文字:“想象是星星之火,有的熄灭了,有的会引起席卷山林的熊熊烈焰;想象是大海中的滚滚波涛,没有它,海洋就会是一潭死水。”这段文字形象地
【机 构】
：
山东省肥城市汶阳镇中心中学
【出 处】
：
长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
：
1995年2期
其他文献
从教多年,不乏听同行抱怨：＂语文老师难当,作文难教!＂是啊,尽管近年来小学语文作文教学研究成果颇丰,教学流派纷呈,百家讲座,专家指导,不厌其烦,但＂作文难,怕作文＂的问题仍困扰着老
分析了学导论与尝试教学理论的特点,介绍了其课堂实施步骤,并提出:二者是实施素质教育的有效途径.
“校中船·船中练”现代航海高技能人才培养模式．能够高度体现国内外航海人才培养要素、符合航海教育特点．是紧随我国航运国情和全面履约的最佳航海人才培养模式之一。所谓
小学数学教学的根本任务是全面提高学生素质，其中最重要的因素是思维素质，而数学思想方法就是增强学生数学观念，形成良好思维素质的关键。如果将学生的数学素质看作一个坐标系，那么数学知识、技能就好比横轴上的因素，而数学思想方法就是纵轴的内容。淡化或忽视数学思想方法的教学，不仅不利于学生从纵横两个维度上把握数学学科的基本结构，也必将影响其能力的发展和数学素质的提高。 因此，在小学数学教学中多进行发散性思维
一、项目学习目标1．理解单元格地址的引用2．会使用公式3．会使用SUM函数、AVERAGE等函数4．会复制公式5．会根据不同要求创建合适的图表6．会利用图表分析问题，会设置图表格式，会根据要求
本文在分析创新教育和项目化课程教学的基本特征的基础上,结合自己的教学实践,提出了将创新教育融入项目化课程教学的方法和策略。
制图是一门基础学科,理论知识所占的比重较少,而突出用图表达技术思想或意图,即不强调计算、推理,而是强调绘图及阅读图纸的能力.与专业课相比,制图课只要求能广泛的绘制图样
陈鹤琴，中国儿童教育的圣人，是20世纪中国新教育事业的第一代大教育家，对于小学教育有着卓越的贡献，陈鹤琴对教师的第一要求就是要热爱孩子，热爱孩子首先就要发现孩子、了解孩子，解放孩子，信仰孩子，变成孩子，只有这样才能教导孩子，作为新课标实施下的科学教师的我，感触最深则是其中的“解放孩子”。《小学科学课程标准》要求科学学习要以探究为核心，科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，体验学习科学的乐趣，增长
我省职业教育课程改革的大潮，不仅给职业院校的新一轮发展带来了勃勃生机，同样对市级职业教育教研工作提出了新的挑战，尤其是地级市的职业教育教科研工作如何转型，怎样尽快提高教